众位缘主，大家好，我是钱婆婆。
幼儿在很多方面和大人不一样，他们对有些事情比较敏感，这种敏感不仅仅是皮肤之类的外在表现，还有一些内在的看不到的东西。
我们都知道大部分幼儿园都以女老师居多，而孩子身上带的阳气之类的很弱，所以幼儿园本就是一个阳气稍弱的地方，一旦稍微有点风水问题，比如采光不好等等，敏感的孩子就会出现一些问题，像是生病，或者易哭、没精神之类，但孩子很难表达出来，所以老师和家长一般很难发现这类问题，从而导致一些误会或者麻烦。
其实说实话我还蛮喜欢和幼儿园打交道，因为他们不像别的客人一样指手画脚问东问西，而是我怎么安排就怎么来，毕竟孩子是每个家庭最重要的组成部分，老师也会让我放开手脚拾掇。
以前在市里住的时候住所不远处就新开了一家幼儿园，第一次开学还是蛮热闹的，我之所以知道是因为那天放了很多鞭炮，那时候还没有禁止烟花爆竹，所以开张时候动静很大，再加上名义上是某小学的附属幼儿园，周围又多有小区，另外一个幼儿园离这里还有点距离，所以人气很高。据说这里早该建园了，但不知什么原因现在才开业。
后来一段时间附近的人谈论最多的话题基本都与这家幼儿园有关，先是夸的人居多，说这家幼儿园老师态度好，对孩子不错，基础设施也比较全等等，但慢慢的风向有点变了，说是孩子最近老生病，而且看起来闷闷不乐，不太爱说话，甚至有人怀疑是不是老师虐待了孩子导致的。
这种声音很小，只有几个人在传，但等传起来之后别家也开始在意自己的孩子，跟着怀疑是不是老师对孩子不好之类，所以这个话题便慢慢炒热了，连我这个“外人”都听说了一些。
“你说是不是别家幼儿园使的怪招？毕竟同行竞争时这种制造舆论的法子很常见。”一些闲人也跟着讨论起来，他们并不清楚具体情况，只是凭着当下的局面稍微分析。
“有可能，但看着又不像，毕竟这都开学一段时间了，总不能退学跑去别家幼儿园吧。”有人对这个猜想提出了异议。
一直走另一条路的我那天特意绕了个大圈子路过幼儿园看了几眼，毕竟人人都说的时候我也好奇，哪怕是认认路也好，只是不曾想这一看就看出来点问题。
整个幼儿园占地不小，分了三个教区，我去的时候是下午，有一个班的孩子正在老师的带领下在草坪上跳舞，我看了几眼，其他教学区也能听到孩子们的声音，但西边的一个小教室就比较奇怪了，这种奇怪不仅仅是因为它是单独的一座，而是这个教室的位置稍微有点别扭，就像是光滑的皮肤上长了一个痘痘，看着很突兀违和。
我绕着幼儿园再往前走，终于看出了这间教室违和在哪儿了，它位于西边，在周围一堆居民楼里只有下午的时候阳光才能照到，采光不好为其一。
而且这教室的面向稍微朝外，前面的小草坪上摆着些跷跷板之类的玩耍设施，再就是栅栏，而栅栏外面有一条直道正好冲了过来，然后是一个路口。
看过我之前文章的人应该知道这样的地方是有风水问题的，这种格局在风水里称为路冲，即被一条直道直接冲着，不是太好。
发现了问题并不代表能解决问题，比如我刚靠近幼儿园大门时候一位女老师告诉我现在还没到放学时间，接孩子还早呢，让我先忙两个小时再过来，她是把我当成接孩子的家长了。
我没说话，点了点头离开了，毕竟在大门口跟一个女老师谈风水的话可能会被当成神经病，这事还得好好考虑考虑。
事情的转机并不是出现在我自己身上，而是有一家的孩子正好在这个班级上学，这家家长怀疑学校风水有问题，跟人在附近聊天传出来这个消息，我知道自己的机会来了，于是毛遂自荐了一回。
“你也别怕我是骗子，到时候看我表现再说也不迟。”跟陌生人打交道还是要有点技巧，尤其是我这种行业很容易被当成不正经的人。
三天之后的周末我被约了出来，那位家长带着我直奔幼儿园，据说和园方说好了，找个风水师傅看一看，看来幼儿园也知道可能是风水存在小问题，不然不会答应这件事情。
当时在场的是三个女老师和这位家长，我先是拿着罗盘佯装在周围查看，实则已经知道了症结所在，但有时候这些过程必须走，不仅是一种技巧，而且能给别人表现出一种专业性。
“这间教室的孩子是不是易生病、易哭而且不太活泼？”我按照早先预计好的程序来到西边的小教室，装模作样的打量查看后才问几位老师。
园长看了看边上一个年轻女老师，那老师开口回答：“是的，这教室本来是临时加的，因为没料到报名的孩子这么多，所以就改建成了教室，但其实里面的孩子不多，也就十一个，严格来说不算一个班级，孩子的确易生病，开学到现在就有九个孩子生过病，有些还请假了好几次，饮食和情绪也不太好。”
“如此你们都没想过问题所在？”家长有点愤怒。
“想过，饮食之类的我们都改善了不少，说实话你家里的饮食可能都没我们食堂的饭丰盛，你可以去附近的幼儿园打听打听，我们对孩子绝对是最好的，而且你可以闻闻，教室还有淡淡的消毒水味道，每个周末基本都会消一遍毒，只是没想到是风水上的问题罢了，毕竟常人很难相信这些。”园长回答道。
“前面是路冲，而这间教室采光也不太好，加上孩子身上的阳气不太足，肯定会出问题，而孩子的身体是比较敏感的，一旦不对劲就会表现出来，尤其是情绪上很容易受影响，出现这些问题也是情理之中。”我拦住了还想反击的家长，当务之急是解决问题。
“你看着办就好，都是为了孩子。”园长倒是很有风范，让我放手而为。
这个问题解决起来并不难，无非是两个点，一是化解路冲，二是增加阳气。
化解路冲用到的常规手法比如给建筑前面加隔绿化等等，但这教室前面的空间并不大，栅栏外面又是人行道，所以这条不太容易实现，所以就要用一些法器了。
“我回去准备一些东西，明天再过来，不用大动工，弄点法器便好，到时候你们自然能看到效果，所以也不用怕我拿什么假东西忽悠人。”我这般说，毕竟用到的东西我没有随身带。
后来在教室的几个角上挂了一个开光的铜葫芦，这东西一来能祛病，二来亮面光面的葫芦可增加阳气，不过前提是开了光，不然就是个玩物罢了。
另外还在教室前面的栅栏上安了个凸面镜，同样也是增加阳气用的，不过它还有个更重要的作用就是化解路冲带来的煞气，但这一个凸面镜的效果并不是太好，所以又在外面道路与栅栏的墙根处立了一块石敢当，这东西可以化解路冲带来的煞气，还有镇宅的作用，两全其美。
等把一切都收拾妥当之后我也没谈钱的事情，毕竟后续还要观察一段时间，大部分风水都是慢慢才见功效，这次也不例外。
大概半个月吧，家长联系我说幼儿园想见我一面，果然不出所料，那位女老师说孩子活泼了很多，和以前大不相同，也没再生过什么病，饭量也增加了不少，虽然只是十多天，但效果已经很明显了。
“以前我以为这东西是唬人的，这次亲眼见了才信了。”那位家长也跟着感叹，“真的是很神奇的东西。”
我笑着附和，风水这的是一门神奇而又隐秘，看不到但能感受的到的学科。
